1 教学现状和网络课程建设现状分析
1.1 《临床血液学检验技术》教学方法存在的问题
1.2 网络课程建设现状
2 教学改革内容
2.1 改革教学模式
2.1.1 混合式线上部分
2.1.2 混合式线下部分
2.1.3 课前预习
2.1.4 理论课堂教学
2.1.5 课后复习
2.2 应用多种教学方法,丰富课堂教学
2.3 进行考试与考核方式的改革,注重对学习全过程的评价
3 效果评价
4 体 会
文章摘要:《临床血液学检验技术》是四年制医学检验技术专业学生的主干必修课程。该课程是实践性非常强的一门课程,着力培养学生的骨髓细胞形态的识别能力和血液疾病的诊断能力。通过对该课程教学现状的分析和在前期教学改革工作基础之上,将对该课程的教学模式进行改革,采用线上线下混合式教学模式。通过一系列的教学改革,激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性,提高了学生的形态识别能力、对血液疾病的诊断能力和临床技能。
文章关键词:
论文分类号:G434;R-4
文章来源:《中国实验血液学杂志》 网址: http://www.zgsyxyxzz.cn/qikandaodu/2021/1117/727.html
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